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介绍:媒体融合发展,受众接受信息的习惯和方式与传统时代迥异,他们更看重即时化、可视化、个性化的信息。d88尊龙手机版,d88尊龙手机版,d88尊龙手机版,d88尊龙手机版,d88尊龙手机版,d88尊龙手机版

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6ms | 2019-07-20 | 阅读(871) | 评论(111)
比如,不同的媒介形态下的受众的圈层结构就大不一样,包括文化层次、社会地位、社会心理、年龄结构分布等都会出现不同,文学在各个圈层结构中的穿透力也就存在着较大差距。【阅读全文】
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h7r | 2019-07-20 | 阅读(883) | 评论(420)
由于学历限制,非博士学位的业界优秀人才难以进入学界为学生授课。【阅读全文】
el7 | 2019-07-20 | 阅读(9) | 评论(307)
但是由于缺乏资金,因此难以保障实验室设备的完善齐全,进而难以保障学生实践课程的学习。【阅读全文】
obr | 2019-07-20 | 阅读(479) | 评论(532)
这些趋势中的每一项都与记者工作及培训相关。【阅读全文】
zmd | 2019-07-20 | 阅读(462) | 评论(595)
每学期,新疆财经大学都会从专业的广告网站如中华广告网、中国广告和一些企业网站上和一些专业期刊和书籍中寻找并选取鲜活的广告案例作为教学内容的补充,播放大量优秀的国内外平面广告作品和电视广告片,形象直观地传授广告理论。【阅读全文】
jvm | 2019-07-19 | 阅读(64) | 评论(873)
十多年来,学院一直注重校园文化建设,将“忠诚、规范、创新、分享”作为核心价值观,大力加强校园精神的软环境建设,通过开展各种内容的专题讲座和报告会、各类知识技能培训活动、各类文化竞赛活动以及丰富多彩的社团活动,鼓励倡导师生实践,创新创意,气氛活跃,成果丰硕。【阅读全文】
6mu | 2019-07-19 | 阅读(44) | 评论(676)
他们的艺术常常是自我感情的表白和宣泄。【阅读全文】
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d5j | 2019-07-19 | 阅读(526) | 评论(846)
二、中国学习者慕课使用现状1.学习课程数量少,完成度喜中有忧通过调查笔者发现,尽管多数同学仅学过1~2门慕课课程,且近七成都获得了结课证明,完成了相应课程的学习,但如果与大学一般的线下课程的结课率(以获得学分为标志)相比,慕课完成度仍然较低。【阅读全文】
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naq | 2019-07-19 | 阅读(406) | 评论(203)
一、广播电视传媒改革需要双引擎广播电视传媒改制如果是一次发展契机,那么契机则需要启动两种引擎,产出两种力[1]。【阅读全文】
u5t | 2019-07-18 | 阅读(505) | 评论(382)
由此观之,文化认同在时间性上受制于新媒体文化的快节奏;文化认同的空间性也突破了传统意义上的特殊地理空间,加入虚拟空间的维度;文化认同的对照性也因文化节目的多屏融合而具有了互相交叉的观众群体,相应集体意识也渗透到了受众的不同维度上;文化认同的互动性也不再局限于个人与团体,也存在不同身份的个人之间与多重团体之中。【阅读全文】
qh4 | 2019-07-18 | 阅读(692) | 评论(815)
3.资源多样性网络作为一个大数据库,其内在包含了各个领域的知识以及信息,能够为人们的生活、学习提供丰富的资源信息,进而丰富了人们的生活,开拓了其视野。【阅读全文】
vno | 2019-07-18 | 阅读(85) | 评论(254)
(需要说明的是,文章中的“实践”是指高校新闻专业对学生的实践能力培养。【阅读全文】
fwi | 2019-07-18 | 阅读(989) | 评论(478)
广播在扩大受众群体上的威力可见一斑。【阅读全文】
gco | 2019-07-17 | 阅读(412) | 评论(405)
其命运的转折点出现在与广播的结缘。【阅读全文】
5mj | 2019-07-17 | 阅读(443) | 评论(694)
其类型范式通常为男性/女性为主角的一方为黑社会的最高领导,另一方则为传统孱弱的小人物或与黑社会对立的稍弱一方势力。【阅读全文】
共5页

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